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本次课程的主讲人是专注心理教育14年的昕昕老师，她帮助了无数家庭重获曙光。

本次课程主讲人：昕昕老师

深圳市优开学府创始人
中国心理人才库高级心理教育专家
中科院儿童心理发展与教育硕士
中国第一批心灵导师（师资）
ACI国际注册心理咨询师

生命力学家庭教育实践第一人
电视剧《心理咨询室的故事》技术顾问
14年家庭教育/心理辅导实践经验

这次课程的内容包括3大板块。

行为与社会角色

行为与社会角色息息相关，什么样的行为造就了孩子未来会成为什么样的角色。比如有的父母会调侃自己的孩子，长大了只能送外卖，或者是做个服务员之类的。当然，这些只是调侃，但之所以调侃也是有原因的，那就是从孩子的行为能够看出孩子以后适合做什么样的社会角色。因此各位父母应该正确引导孩子的有一个良好的行为习惯，孩子还小是个塑造的好时期，如果孩子长大了，想改变就很难了。

行为习惯的基本养成

行为习惯不是一下就能改变的，需要时间养成的。什么该做什么不该做，时间一长就形成了一种习惯。比如钢琴家的孩子更容易成为钢琴家，基因不是最主要的，行为习惯才是各位家长应该注意的。身为钢琴家的父母让孩子从小受到钢琴的熏陶，并且父母演奏钢琴的各种行为习惯也渐渐影响了孩子，因此孩子在这种行为习惯的养成下更容易成为钢琴家。

引导孩子自主训练良好行为​

孩子在小的时候，是没有自主判断能力的，孩子不知道什么是良好的行为，因此这就需要家长加以引导。记得之前有一项个案，孩子沉迷游戏，不爱学习，经过昕昕老师心理治疗以后，从不爱学习沉迷游戏变成自己要学习，而且孩子自己买练习，不需要家长的提醒，孩子自主的学习。如果家长强迫孩子养成良好行为是不可取的，反而使得孩子更加叛逆，一定要加以引导，让孩子变得自主，变成“我要学”的那种状态。

课程主题

如何引导孩子养成良好的行为习惯

课程内容

1.行为与社会角色

2.行为习惯的基本养成

3.引导孩子自主训练良好行为

本周日罗湖区地王公寓东座2207室

下午2点开始，下午5点结束（7月25号）公益课

受益终身，千万不可错过！